3 Rue de l'école, 62630 Frencq
Prix, estimation et ventes récentes – septembre 2026 –
Prix moyen au m²
Le 3 Rue de l'école, affiche un prix moyen de 1 767 €/m², identique à celui du n°10 et de n°8.Cette maison est une construction ancienne de 1993,
À propos du 3 Rue de l'école, 62630 Frencq
Caractéristiques du bâtiment
Maison ancienne construit en 1993, situé dans le quartier Frencq.
2 niveaux - 1 logement - 193 m² au sol - orientation nord - Chauffage individuel - murs en blocs de béton creux - murs intérieurs en béton - toiture en tuiles
Plan cadastral :
- Parcelle n°0035 - Feuille 000ZTLocalisation et proximité
Transport en commun :
- - Arrêt de bus Frencq - Le Turne - Ecole à 8 mètres
Absence de ventes récentes au 3 Rue de l'école
Aucune vente n'a été recensée au 3 Rue de l'école au cours des cinq dernières années. L'estimation de cette adresse s'appuie donc sur les caractéristiques de l'immeuble, son positionnement sur la voie et les ventes observées dans l'environnement immédiat.
Ventes récentes et marché local
Ventes au-delà de 100 mètres du 3 Rue de l'école
Les transactions situées au-delà de 100 mètres du 3 Rue de l'école complètent l'analyse du secteur. Elles donnent une vision plus large des prix pratiqués dans l'environnement proche de l’adresse.
Prix au m² d'adresses proches
Prix du 3 Rue de l'école dans son marché local
Prix du 3 Rue de l'école par rapport à la voie
Sur Rue de l'école, le prix moyen des maisons s'établit à 1 767 €/m². Avec un prix moyen de 1 767 €/m², le 3 Rue de l'école se situe dans la moyenne de la voie.
Prix du 3 Rue de l'école par rapport à Frencq et à Pas-de-Calais
À Frencq, le prix moyen des maisons atteint 1 757 €/m². Le prix moyen des maisons au 3 Rue de l'école se situe 0.57 % au-dessus de la moyenne de Frencq et 2.14 % au-dessus de celle de Pas-de-Calais.
Sur les dernières années, le prix moyen des maisons à Frencq a augmenté de 9.85 % sur 1 an et baissé de 20.5 % sur 5 ans. Il est passé d'un pic de 2 639 €/m² au premier semestre 2024 à 1 599 €/m² au premier semestre 2025.
